ADHS im Schulalltag & Alltag.
Hilfe, wenn sie JETZT gebraucht wird.
neurodivergent gedacht. ehrlich entlastend.
Das bin ich
Lehrerin
Selbst ADHSlerin
Mutter von einem Kind mit ADHS
zertifizierte ADHS-Coachin
Wenn du gerne mehr über mich und meine Arbeit erfahren möchtest, klicke auf die Schaltfläche.
Let customers speak for us
from 7 reviewsSehr sympathische, einfühlsame und umfassende Beratung zum Thema ADHS unter anderem in den Bereichen Ursachen, Diagnose und Symptome, Medikation, Tipps und Tricks für den Alltag für Eltern und Kind. Wir sind sehr zufrieden.
Eine sehr interessante und konstruktive Beratung, die auf die individuellen Herausforderungen mit ADHS im Familienalltag eingegangen ist. Besonders wertvoll waren die praxisnahen Lösungsstrategien zum Umgang mit dem Thema Wut und Konflikten sowie die alltagstauglichen Tipps zur Verbesserung der Situation. Die bereitgestellten Arbeitsblätter sind eine strukturierte Zusammenfassung und ideal zur Überprüfung/Umsetzung der eigenen Ziele!
Ein sehr guter Vortrag mit tollen Erklärungen von einer Referentin, welche dieses Thema auch persönlich betrifft.
Besonders gewinnbringend empfinde ich die Lösungsstrategien und Vorschläge, wie man betroffenen Schülern helfen kann.
Für jede Schule ein Muss!!! als Fortbildung, da es gezielt auf unser derzeitiges und zukünftiges Schülerklientel abgerichtet ist, mir als Lehrer ein Stück weit die Augen geöffnet hat und mich für den Alltag sehr viel weitergebracht hat. Vielen Dank!
Ein hoch informativer Vortrag, der viele tolle Anregungen liefert, Nicht nur theoretische Grundlagen zum Umgang mit ADHS im Bildungssektor werden geliefert, sondern auch zahlreiche Ideen zur praktischen Umsetzung!
Praxisnahe Tipps, sehr nützlich.
Sehr schön gestaltet
Ich kenne Sarah bereits von früher und habe sie als sehr liebevolle und sehr empathische Frau und Mutter kennengelernt. Gerade in dem Kontext ADHS und der Begleitung von Betroffenen unverzichtbar. Die Kaufabwicklung der Unterlagen ging superschnell und easy. Sehr zu empfehlen!
ADHS endet nicht mit dem
Schultag.
Und es beginnt nicht erst im Klassenzimmer.
neurodiverGENTLE verbindet pädagogische Arbeit im schulischen Kontext und auch privat zu Hause.
Mit entlastender Unterstützung für den Alltag von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit ADHS in Zeiten, in denen man lange auf Therapieplätze oder auch auf Diagnosetermine warten muss.
- Ruhig.
- Realistisch.
- Ohne Optimierungsdruck.
Worum es hier geht
"ADHS ist kein Motivationsproblem."
Und Unterstützung muss nicht zusätzlich belasten.
Viele Menschen mit ADHS – und viele, die sie begleiten – stehen unter dauerhaftem Anpassungsdruck:
in der Schule, im Familienalltag, im Berufsleben.
Meine Arbeit setzt genau hier an.
Mit nervensystemfreundlichen, alltagstauglichen Ansätzen, die ohne zusätzlichen Mehraufwand umsetzbar sind – in der Schule und im Alltag.
Mehrere Perspektiven – eine Haltung
Meine Arbeit ist geprägt von mehreren Blickwinkeln:
- der pädagogischen Praxis im schulischen Alltag,
- der eigenen Erfahrung als ADHSlerin
- und der Begleitung eines Kindes mit ADHS.
Als Berufsschullehrerin kenne ich schulische Strukturen und ihre Grenzen.
Als selbst betroffene Person und als Mutter weiß ich, wie sich Überforderung, Reizdichte und ständiges Funktionieren anfühlen.
neurodiverGENTLE verbindet fachliche Einordnung - mit gelebter Realität.
Für wen sind meine Angebote gedacht:
Für Schulen & pädagogische Fachkräfte
- Vorträge & Fortbildungen
- praxisnahe Einordnung von ADHS im Schulalltag
- realistische Entlastung ohne zusätzliche
Programme
Für Alltag & Einzelpersonen
- pädagogische ADHS-Beratung (30 & 60 Minuten)
- digitale Materialien für Alltag, Lernen & Struktur
- Orientierung und Entlastung jenseits von Schule
Gleiche Haltung.
Unterschiedliche Lebenskontexte.
Meine Produkte
-
Zum AngebotVorträge & Fortbildungen für Schulen
-
Zur BeratungPädagogische ADHS-Beratung (30 / 60 Minuten)
-
Zum ShopDigitale Materialien wie Mini-Guides & Strategiekarten
Der neurodiverGENTLE Ansatz
Alle Inhalte orientieren
sich an drei Ebenen:
- gentle start
Einstiege, Übergänge und Tagesanfänge erleichtern - gentle focus
Aufmerksamkeit und Struktur ohne Druck - gentle regulation
Nervensystem und Selbstregulation
(inkl. Meditation als „Blaupause“ für das ADHS-Gehirn)
Alle Strategien sind Angebote, keine Programme.
Auswahl ist ausdrücklich erlaubt.
Eine Idee kann reichen.